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二年级下册第12课生字词组如下：
生字词组
亡：wáng(死亡、流亡 、亡羊补牢 ，牢：láo(牢记 、坐牢、牢固) ，钻：zuān(钻出 、钻研 、钻牛角尖，劝：quàn(劝告、劝说 、劝学) ，丢：diū(丢失 、丢人、丢下) ，告：gào(告诉、告别 、报告) 。
筋：jīn(脑筋 、牛筋、钢筋)，疲：pí(疲劳 、疲倦筋疲力尽)，寓：yù(寓言 、公寓、寓所) ，则：zé(规则 、原则 、两则) ，圈：juàn(羊圈、猪圈 、牛圈)。叼：diāo(叼着 、叼起、叼住 。坊：fāng(书坊 、坊间 、作坊) 。
悔：huǐ(后悔、悔过、悔恨。此：cǐ(从此 、因此 、长此以往)，焦：jiāo(焦急、焦虑 、心焦) 。喘：chuǎn(喘气 、喘息、气喘吁吁) ，圈：quān(圆圈)juàn(猪圈) ，转：zhuǎn(转身)zhuàn(转动)，尽：jǐn(尽管)jìn(尽头) 。
近义词
街坊——邻居 ，劝告——劝导 ，焦急——着急，巴望——渴望 ， 终于——终究 ，急忙——赶忙，筋疲力尽——精疲力竭 ，急忙——从容 ，明白——糊涂，筋疲力尽——精力充沛。
成语
揠苗助长：揠的意思是拔。揠苗助长的意思是拔禾苗来帮助它们生长，焦急：着急 。巴望：盼望 。街坊：邻居。自言自语：自己跟自己说话;独自低声说话 。筋疲力尽：形容非常疲劳 ，一点儿力气也没有了 。
亡羊补牢：亡 ，丢失。牢，指养牲畜的圈 。“亡羊补牢 ”指丢失了羊誉肢再去修补羊圈 。
语文简介
语文是一个多义词 ，通常作为语言文字 、语言文学 、语言文化的简称 ，其本义为语言文字。语文课一般被认为是语言和文化的综合科 。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等哗虚举都离不开它 。
也可以说，语文是运用语言规律与特定语哗虚举言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目 ，其教学的内容是语言文化 ，其运行的形式也是誉肢语言文化 。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学 ，是人们相互交流思想等的工具 。具有工具性与人文性的统一特点。
语文也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称 ，一般包括文字学 、训诂学 、音韵学、校勘学等 。
中国由于古代文献丰富，文字比较特殊 ，语文比较发达 ，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称 。
但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学 ，成为语言学的一个分支。
二年级语文下册组词有：脱掉 、寻找 、躲着、仔细、探出 、野花等等 。
1 、第一单元 。脱掉、寻找 、躲着 、仔细、探出 、野花 、解冻、小溪 、琴声 、柳枝、荡秋千 、摇晃 、摇动、杜鹃、桃花 、笋芽 、竹笋、乐曲 、呼唤 、轰开、粗重 、世界 、温暖、叫喊 、山冈 、呼唤、浇水 、抽出 、抽水、弟弟、哥哥 、花骨朵 、骨头、安静 、躺在 、养病、终于 、拐骗 、拐杖、拐弯 、微风 、微笑、谢谢。
2 、第二单元 。一股清泉 、天然、水塔、山坡 、果园 、喝水、口渴 、结果 、歌唱、清脆 、干脆 、足迹、雷雨 、锋利 、叔叔、迷路 、冒着 、泥泞、年迈、洒下 、汗滴 、需要、弱小 、强弱 、夏天、周末 、清新 、芬芳扑鼻、应该 、保护 、摸鱼 。
3、第三单元。台湾省 、环绕 、树木茂盛、名胜古迹、小岛 、点点灯光 、隐隐约约、太阳高照 、建立 、展现、展示 、轻纱 、风光秀丽、中外游客 、杏子 、蜜桃、茂密 、搭起 、秋季、五光十色、热情好客 、维吾尔族 、摘下、足够 。
留着 、水分 、钉钉子、甜蜜 、凤凰 、一年一度、特别 、敬爱 、恩情、泼水 、泼洒 、活泼、龙船、欢呼 、象脚 、柏树、长寿 、幸福 、难忘、华灯高照 、川流不息 、灯光闪烁、光彩夺目 、勾画 、雄伟、王府 、单元 、单位、故宫、打扮 、一束束灯光 、辉煌 。
4、第四单元。题目 、问题 、提问、浪漫 、漫画 、朗读、晴朗 、哄堂大笑 、哄骗、起哄 、喝水 、喝彩、喝令、菜刀 、尔后 、求助、请求 、仍然 、仍旧、天使 、使唤 、方便、便利 、英国 、英语、英雄 、车票 、整天、完整、方式 、式样 、而且、丹青 、乌黑 、乌云、艺术 、才艺 、明显、显示 、忽然 、雨丝、旗杆 、眨眼 、波涛、陈旧、陈酒 、转身 、转动、斜线 、斜坡 。
5 、第五单元 。垂柳、乱动 、黑沉沉 、沉着、压力 、压住 、逃走、逃跑 、越过 、越来越大、阵雨、彩虹 、蝉儿 、蜘蛛、一册书 、岩石 、宝贝、趴在 、印记 、脚印、印象 、刨土 、刨根问底、埋着 、陆地 、陆军、钢铁、地质 、质量 、厚度、海底 、忠实 、向导、导游 、灯盏 、积极、积雪 、稠密 、稀饭、针线 、方针 、碰碰车、慌张、慌忙。
6 、第六单元。兄弟 、惊呆、商店 、商品 、抹去、挤进 、拥挤 、拱桥、决定 、价钱 、钱包、购买 、批评 、评价、报纸、报名 、玻璃 、收拾、破碎 、破坏 、光滑、滑冰 、继续 、信封、骄傲 、拎水 、木桶、停车 、聪明 、胳膊、沉甸甸、晃荡 、摇晃 、荡秋千 。
7、第七单元 。叭的一下 、小巧玲珑 、小花狗、糟糕 、楼梯 、肯定、动脑筋 、惊讶 、谈话、派往 、门派 、吸引、列车、蜜蜂 、敲门 、附近、远近 、拔苗助长 、守株待兔、丢失 、焦急 、烧焦、浪费 、花费 、希望、望远镜 、计算 、算术、打算、从此 、此时此刻 、树桩、又肥又大 、烟灰 、讨厌、冰块 、冰凉 、鸡蛋、蛋壳 、鸭子 、天鹅、欺负 、翅膀。
8 、第八单元 。勺子、斗争、北斗星 、玉米 、小组、组长 、珍珠 、珠宝、数数 、数学 、数字、钻研 、钻石 、睡觉、距离 、离开 、汽油、检查、团员 、团圆 、斥责、责备 、发炎 、炎热、夸奖 、死亡 、灭亡、鸭肉 、耐心 、谜语、谜团 、传染 、传记、人类、分类 、严寒 、寒冷、严格 。
小学二年级语文要求掌握知识点：
1 、 掌握汉语拼音 ，能借助汉语拼音识字。
2 、 认识450个字，会写350个字 ，要求认识的字能读准字音 ，结合词句了解意思 。
3、掌握音序查字法，学习用部首查字法查字典 ，培养独立识字的能力 。
4 、能用普通话正确 、流利、有感情地朗读课文 ，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5 、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思 ，在阅读中主动积累词语 。
6 、能阅读浅显的课外读物 ，能与他人交流自己的感受和想法 。
7、认识课文中出现的常用标点符号，学习使用句号 、问号和叹号。
8 、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识 ，能讲述简短的故事和见闻 。
9、掌握日记的格式 ，学习写日记 。
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